A、是人类的高层次的需要
B、是人类的生物性需要
C、是人类的低层次的需要
D、人类独有的
E、认知需要
A、是人类的高层次的需要 B、是人类的生物性需要 C、是人类的低层次的需要 D、人类独有的 E、认知需要
A、强化了人们的审美体验 B、推动了音乐审美的发展 C、形成了音乐审美的理论 D、带来了音乐审美的误区
A、审美的心理学 B、美的哲学 C、艺术社会学 D、审美的文化学
A、诗意的人生 B、创造的人生 C、爱的人生 D、超越的人生
A、体验 B、假想 C、先验 D、融汇
A、安全的需要 B、自我实现的需要 C、求知的需要 D、求美的需要
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