A、君子哉若人
B、听其言观其行
C、善与人交
D、三思而后行
A、善与人交 B、三思而后行 C、君子哉若人 D、听其言，观其行
A、教学的三种方法 B、判断言谈的三条标准 C、道德教育的三个层次的要求 D、一种数学方法
A、抹煞个性特点，把所有人看成一样 B、消极地跟着每一个人跑，毫无希望地企图拥零零碎碎的单独对付每一个人的方法来对付千千万万的学生 C、根据脱离实际的目的确立教育方法 D、违背尊重与严格要求相结合的原则 E、教育方法的确立脱离教育内容
A、这辆轿车是奇瑞轿车 B、这辆轿车是荣威轿车 C、这辆轿车是红旗轿车 D、上面三辆轿车都不是
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