A、为提高教育管理水平提供心理学依据 B、为组织良好教育群体活动提供心理学依据 C、为提高教育管理者的业务水平提供心理学依据 D、为提高教育工作者的业务水平提供心理学依据
A、改善家庭、托幼机构和社会的自然与文化环境 B、对学前儿童进行心理健康教育 C、对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗 D、采取相应的心理健康措施,保障学前儿童的心理健康
A、不同角色人们的心理现象及其规律 B、教育者和被教育者的心理现象及其规律 C、领导者和被领导者的心理现象及其规律 D、管理者和被管理者的心理现象及其规律
A、A.心理学依据、科学依据、社会依据 B、B.心理学依据、社会依据、学科依据 C、C.学科依据、心理学依据、行为学依据 D、D.科学依据、社会依据、行为学依据
A、教学心理 B、游戏心理 C、认知心理 D、发展心理
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