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【判断题】

安全防卫中的假设性练习是指自己想象对手的进攻，做出相应的防守动作，经过反复强化，建立正确的动力定型（）

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第1题

[判断题] 安全防卫中的空击训练即用想象对手或用自己的影子做各种防守与进攻的方法（）

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第2题

[单选题] （）是一种调集表象，使之组合演化成生活中不可存在的新形象的想象。

A、联想性想象 B、比喻性想象 C、假设性想象 D、幻想性想象

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第3题

[单选题] （）是一种创造性的想象。

A、联想性想象 B、比喻性想象 C、假设性想象 D、幻想性想象

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第4题

[单选题] （）是由某事物的触发而想到与之相似的另一事物的想象。

A、联想性想象 B、比喻性想象 C、假设性想象 D、幻想性想象

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第5题

[单选题] （）是由某事物的触发而想到与之相关的另一事物的想象。

A、联想性想象 B、比喻性想象 C、假设性想象 D、幻想性想象

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第6题

[单选题] 任务驱动教学模式中所提及的“任务”，一般是指（）。

A、真实的任务 B、假设性的任务 C、教师精心设计的任务 D、学生自己设计的任务

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第7题

[] 在单练的基础上两人或两人以上，在预定条件下进行的假设性攻防练习是（）。

A、A.散打 B、B.对练 C、C.搏击运动 D、D.功法运动

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第8题

[单选题] 对竞争对手的分析主要从竞争对手的未来目标、假设、现行战略和潜在能力四个方面展开。波特提出了两条判断和检验竞争对手目标与假设的方法，下列选项中属于该方法之一的是（）。

A、竞争对手在产业中的经营历史 B、竞争对手在财务目标上的长远眼光 C、竞争对手的现金储备 D、竞争对手管理人员的协调统一

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第9题

[填空题] 假设具有两个特性，以科学研究为基础的假设性；具有（）的性质。

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