A、体育能力差异
B、智力差异
C、家庭教育
D、非智力因素
A、教学中学生起主导作用 B、教学中师生的交流 C、教学中教师起主导作用 D、教学中学生的积极主动
A、我国人口众多，目前还不能广泛采用个别教学 B、新课程改革非常重视学生的个性发展，应该回归个别教学 C、我国人均教育资源并不丰富，班级授课制能节约教育资源 D、个别教学有利于学生之间交流、沟通 E、班级授课制也能关注学生的个体差异
A、学生的行为 B、学生的学习过程 C、学生的学习态度 D、学生的学习结果
A、年龄差异 B、性格差异 C、个体差异
A、A.体育教学环境的复合性 B、B.对学生影响的双向性 C、C.时学生影响的双重性 D、D.体育教学环境的稳定性
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