A、A.责任感和是非感 B、B.使命感和耻辱感 C、C.责任感和使命感 D、D.是非感和耻辱感
A、产生强烈的社会心理反应 B、一个人如果感染HIV或患病,就被推上了道德的审判台和耻辱柱 C、在心理上产生被剥夺感 D、艾滋病的感染和传播具有社会敏感性 E、艾滋病的感染和传播具有复杂的社会经济背景
A、A.把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点 B、B.正确处理耻辱感和荣誉感的关系 C、C.划清虚荣心和荣誉感的界限 D、D.正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系
A、道德知识 B、道德行为 C、道德意志 D、道德情感
A、对原有群体的依恋心理 B、对社会现实的失望感 C、经济独立后的随意消费 D、工作过程中的浮躁心理
A、坚定立场,把握方向 B、献身教育,甘于奉献 C、严谨治学,科学育人 D、热爱学生,以情育人 E、团结协作,共同育人 F、身正为范,为人师表
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