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【单选题】

在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和（）两个方面。

A、教师的教学效果

B、教师的可持续发展

C、天赋

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第1题

[单选题] 在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和（）两个方面。

A、教师的教学效果 B、教师的可持续发展 C、天赋

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第2题

[] 学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术（）和儿童美术（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。

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第3题

[填空题] 学前儿童美术评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的活动设计、组织、指导和（）。

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第4题

[填空题] 学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）、活动组织、活动指导和活动效果的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。

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第5题

[] 学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和（）两个方面。

A、A.教师的教学效果 B、B.教师的可持续发展 C、C.天赋

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第6题

[填空题] 在学前儿童科学教育评价中，教师必须坚持评价的科学性、有效性和（）。

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第7题

[] 在学前儿童科学教育评价中，“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是（）。

A、A.为什么评价 B、B.由谁评价 C、C.评价什么 D、D.怎样评价

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第8题

[判断题] 在学前儿童健康教育评价方法中，不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察，属于访谈法。

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第9题

[填空题] 在自然状态或准自然状态下，对评价对象的行为进行现场观察，并根据观察结果进行分析、作出评定的一种资料收集方法。在学前儿童科学教育评价资料收集方法中，这种方法是（）。

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