A、幼儿体育的过程是促进幼儿身体素质均衡发展的过程
B、幼儿体育中没有专项技术动作的训练
C、幼儿体育过程具有趣味性，直观性，游戏性强的特点
D、幼儿体育过程具有持续时间短，强度小，节奏性强的特点
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A、幼儿体育的过程是促进幼儿身体素质均衡发展的过程 B、幼儿体育中没有专项技术动作的训练 C、幼儿体育过程具有趣味性、直观性、游戏性强的特点 D、幼儿体育过程具有持续时间短、强度大、节奏性强的特点
A、幼儿体育的过程是促进幼儿身体素质均衡发展的过程 B、幼儿体育中没有专项技术动作的训练 C、幼儿体育过程具有趣味性、直观性、游戏性强的特点 D、幼儿体育过程具有持续时间短、强度大、节奏性强的特点
A、幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情 B、教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据 C、教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征 D、幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的
A、幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性 B、幼儿是以学习间接的知识和经验为主的 C、幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程 D、幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用，是实现课程目标的重要手段
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