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【单选题】

当说服信息引起说服对象的（）恐惧时，效果最好。

A、低度

B、中度

C、高度

D、超强

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第1题

[] 当说服信息引起说服对象的高度恐惧时，说服最有效。

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第2题

[多选题] 说服信息的影响有（）。

A、信息的呈现方式 B、信息唤起的恐惧感 C、差距 D、专家资格

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第3题

[单选题] “买椟还珠”说明了说服中的（）

A、说服信息带来的注意力漂移 B、说服者的睡眠者效应 C、说服信息造成的对比心理

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第4题

[单选题] 从说服传播的长期效果来说，最终起决定作用的是（）

A、信源的可信性 B、媒介的权威性 C、传播对象的自身属性 D、内容的说服力

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第5题

[多选题] 在说服的信息传播模型中，与“传递者”相关联，可能影响到说服效果的因素有（）

A、差距 B、可信 C、警告 D、意图

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第6题

[多选题] 在说服的信息传播模型中，与“意见传播”相关联，可能影响到说服效果的因素有（）

A、可信 B、人格 C、差距 D、畏惧

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第7题

[多选题] 影响说服教育效果的心理因素有（）

A、教师 B、学生 C、说服内容 D、说服路径

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第8题

[判断题] ELM模型的的基本原则是：不同的说服方法依赖于对传播信息作精细加工的可能性高低。当精细加工的可能性高时，边缘说服路径特别有效。

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第9题

[填空题] “休眠”效果说明了一个重要道理，即信源的可信性对信息的（）效果具有极为重要的影响，但从（）效果来说，最终起决定作用的是内容本身的说服力。

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