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【判断题】
为了达到增强学生体质的效果,体育课的练习密度应该越大越好。
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更多“为了达到增强学生体质的效果,体育课的练习密度应该越大越好。”相关的问题
第1题
[判断题]
体
育课
程是大
学生
以身体
练习
为主要手段,通过合理
的
体育
教学和科学
的
体育
锻炼过程,
达到
增强
体质
、增进健康和提高
体育
素养为主要目标
的
公共选修课程。
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第2题
[]
体
育课
程是大
学生
以身体
练习
为主要手段,通过合理
的
体育
教学和科学
的
体育
锻炼过程,
达到
增强
体质
、增进健康和提高
体育
素养为主要目标
的
公共必修课程。
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第3题
[简答题] 什么是
体
育课
的
密度、
体
育课
的
练习
密度、
体
育课
的
运动负荷?
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第4题
[] 普通
体
育课
是
为了
全面发展大
学生
的
身体素质,并结合()
的
项目而开设
的
一种
体
育课
。
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第5题
[单选题] 《国家
学生
体质
健康标准》是()
的
有机组成部分。
A、
体
育课
B、课外
体育
活动 C、《国家
体育
锻炼标准》 D、大
学生
手册
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第6题
[单选题]
增强
学生
体质
。大力开展()运动,保证
学生
每天锻炼小时,不断提高
学生
体质
健康水平。
A、全民
体育
B、精英
体育
C、阳光
体育
D、特殊
体育
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第7题
[填空题]
体育
是向
学生
传授
体育
、()知识和技能,发展
学生
的
机体素质,
增强
学生
体质
和运动能力,培养良好
的
体育
道德和意志品质
的
教育。
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第8题
[填空题] 学校
体育
工作只有和()结合起来,才能
达到
增强
学生
体质
、提高
学生
健康水平
的
最终目
的
。
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第9题
[判断题] 测定
体
育课
的
密度时,通常把教师要求
学生
跑步捡回器械
的
时间作为
练习
时间。
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