A、知行合一 B、知先行后 C、行先知后，知行并进 D、知先行后，知行合一
A、因材施教 B、知行合一 C、贵于改过 D、随人分限所及
A、 师生和谐相处，无犯无隐 B、 顺应儿童天性，采取诱、导、讽的教学方法 C、 知行合一，事上磨练 D、 自求自得，独立思考
A、周敦颐 B、丘濬 C、王守仁 D、朱熹
A、A.以身作则，教者必以正 B、B.提高自身能力，以其昭昭 C、C.加强个人修养，反省、知耻、改过 D、D.注重实践，知行合一
A、从受教育者实际出发的原则 B、知行合一的原则 C、集体教育与个别教育相结合的原则 D、榜样教育与反面教育相结合的原则
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