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【单选题】

我国古代（）把教师同天、地、君、亲并列在一起。

A、荀子

B、孔子

C、孟子

D、朱熹

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更多“我国古代（）把教师同天、地、君、亲并列在一起。”相关的问题

第1题

[判断题] “尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者。生之本也：先祖者，类之本也；君师者，治之本也”（《苟子·礼论》），把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以，任何情况下，学生都要服从教师，尊重教师。

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第2题

[判断题] “尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，治之本也”（《荀子.礼论》），把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以，任何情况下，学生都要服从教师，尊重教师。

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第3题

[判断题] “尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，治之本也”（《荀子.礼论》），把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以，并不是任何情况下，学生都要服从教师，尊重教师。

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第4题

[单选题] 在中国教育史上首次把教师与天、地、君、亲并提，视教师为“圣人”、“君子”的人是（）。

A、孔子 B、荀子 C、墨子 D、孟子

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第5题

[判断题] 荀子提倡“师”与“天、地、君、亲”并立，这种思想已含有教育民主、平等因素。

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第6题

[判断题] 我国古代结婚程序中的"六礼"不包括亲迎庙见。

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第7题

[判断题] 我国秉持正确义利观和真实亲诚理念加强同发展中国家结盟。

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第8题

[简答题] 持“教师中心论”的人把学生比作“船”，把教师比作“舵手”，学生必须无条件地服从教师的指挥。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。

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第9题

[单选题] 关于我国古代天文学，下列表述错误的是（）。

A、土星在我国古代被称为太白 B、郭守敬是我国元朝的天文学家 C、在春秋战国时期，人们根据地上的区域来划分天上的星宿 D、古代人常把天象的变化和人事的吉凶联系到一起

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