搜题

【单选题】

在学生品德形成的过程中具有基础、定向的作用的是（）

A、家庭教育

B、学校环境

C、学校教育

D、社会环境

查看正确答案

更多“在学生品德形成的过程中具有基础、定向的作用的是（）”相关的问题

第1题

[单选题] 在以下的表述中，错误的一项是（）。

A、学生思想品德的形成具有反复性的特点 B、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程 C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的 D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

点击查看答案

第2题

[] 关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（）。

A、A.学生思想品德的形成具有反复性的特点 B、B.小学德育过程就是品德发展过程 C、C.学生的思想品德是在社会交往活动中形成的 D、D.道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

点击查看答案

第3题

[多选题] 德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。这则材料反映了新课改的什么问题？（）

A、教师和学生之间缺乏互动 B、忽视了学生的个体差异 C、教师思想观念跟不上时代 D、不能因材施教

点击查看答案

第4题

[多选题] 德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。教师应当采取什么方法才能充分调动学生的积极性？（）

A、应重视学生的智力开发与能力培养 B、重视思维能力、学习能力的培养 C、重视培养学生分析问题和解决问题的能力 D、重视个别差异，加强个别指导

点击查看答案

第5题

[] 学生品德形成的基础是（）。

A、A.品德认识 B、B.活动与交往 C、C.学生品德内部矛盾 D、D.教育者提出的德育要求

点击查看答案

第6题

[简答题] 德国教育家赫尔巴特指出：“道德普遍地被认为是人类最高目的，因此也是教育的最高目的。”我们国家在深刻总结国内外治国经验的基础上，及时做出了“以德治国”的科学论断。“以德治国”对教育领域指明了道德品质教育的重要性。请根据品德形成的过程和影响因素，简述如何培养学生良好的品德。

点击查看答案

第7题

[单选题] 在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（）。

A、道德认识的提高 B、有积极的情绪体验 C、拥有坚强的意志 D、道德行为的形成

点击查看答案

第8题

[单选题] 在体育活动中应通过有效的方法引导学生形成合适的目标定向。一般学生力求通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于（）

A、成绩目标定向 B、学习目标定向 C、自我目标定向 D、结果目标定向

点击查看答案

第9题

[判断题] 德育过程是学生思想品德形成的过程。

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服