勾手是武术基本手型之一，其动作要求是五指捏拢，必须直腕。

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第1题

[简答题] 案例：王老师是某学校的一名体育教师，今天他要教学的内容为太极拳，本班男女生共有32人。教学内容：二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势（正立）。教学目标：激发学生习武兴趣，自觉参与武术学习，体验习武的乐趣。初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。教学步骤： ①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，环绕操场跑步3圈。 ②教师带领学生观看多媒体录像，讲解并做示范动作。教师强调动作重点：太极手型、手法；难点：准确性、协调性、连贯性。 ③学生分组练习：分成4组，每组8人。 ④太极的勾手、云手手型。 ⑤教师巡视指导，纠正错误动作，教师讲评。 ⑥教师小结，布置作业（能够熟练掌握手型），宣布下课。根据上述材料，分析一下王老师能否完成教学目标，为什么？

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第2题

[判断题] 武术基本功的手型有冲拳、勾手、掌、拳等。

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第3题

[判断题] 勾手是五指第一指节捏拢在一起。

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第4题

[] 指出王老师的教学过程中的优缺点。

A、案例： B、王老师是某学校的一名体育教师，今天他要教学的内容为太极拳，本班男女生共有32人。教学内容：二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势（正立）。 C、教学目标：激发学生习武兴趣，自觉参与武术学习，体验习武的乐趣。初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。 D、教学步骤： E、①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，环绕操场跑步3圈。 F、②教师带领学生观看多媒体录像，讲解并做示范动作。教师强调动作重点：太极手型、手法；难点：准确性、协调性、连贯性。 H、③学生分组练习：分成4组，每组8人。 I、④太极的勾手、云手手型。 J、⑤教师巡视指导，纠正错误动作，教师讲评。 K、⑥教师小结，布置作业（能够熟练掌握手型），宣布下课。