A、奥苏伯尔
B、加涅
C、布卢姆
D、布鲁纳
A、学习个体本身作用于环境,人的大脑的活动过程可以转化为具体的信息加工过程 B、代表人物是杜威、皮亚杰 C、加涅认为,学习的内部过程可以分为九个方面:警觉、期待、恢复工作记忆、选择知觉、语义编码、接受与反应、强化、暗示提取以及概括
A、认知学习理论 B、人本主义理论 C、观察学习理论 D、行为主义学习理论
A、奥苏伯尔 B、布卢姆 C、加涅 D、布鲁纳
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