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【单选题】
()指教师在教学活动中应当照顾学生的个别差异。
A、直观性原则
B、因材施教原则
C、启发性原则
D、系统性原则
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更多“()指教师在教学活动中应当照顾学生的个别差异。”相关的问题
第1题
[判断题] 教
师
心理素质是
指教
师
在
教育
活动
中
表现出来
的
,决定教育
教学
效果,对
学生
身心发展有直接而显著影响
的
心理品质
的
总和。
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第2题
[] 教
师
职业道德就是
指教
师
在
教育
教学
活动
中
所必须遵守
的
行为规范。
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第3题
[判断题] 实践性原则是
指教
师
在
教学
工作
中
依据学习过程
的
客观规律,引导
学生
主动、积极、自觉地掌握知识,而不是硬牵着
学生
走,代替
学生
得出现成
的
结论。()
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第4题
[] 课堂管理
的
促进功能,是
指教
师
在
课堂创设对
教学
有促进作用
的
组织良好
的
(),激励
学生
潜能
的
释放以促进
学生
的
学习。
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第5题
[单选题] 教
师
的
职业道德简称
师
德,一般是
指教
师
在
教育
活动
中
必须履行
的
()和规范。
A、行为准则 B、工作方法 C、
教学
技巧 D、
教学
能力
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第6题
[填空题] 导课
的
针对性
指教
师
在
教学
中
既要考虑()
的
需要,又要顾及()。
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第7题
[填空题] ()是
指教
师
和
学生
为了完成
教学
任务、实现
教学
目标而采取
的
共同
活动
方式,是教
师
引导
学生
掌握知识技能、获得身心发展而共同
活动
的
方法。
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第8题
[填空题] ()是
指教
师
和
学生
为了完成
教学
任务、实现
教学
目标而采取
的
共同
活动
方式,是教
师
引导
学生
掌握知识技能、获得身心发展而共同
活动
的
方法。
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第9题
[判断题] 幼儿教
师
职业公正是
指教
师
在
幼儿教育
教学
的
过程
中
,公平合理地对待和评价每一个幼儿。
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