病例对照研究中，不匹配不分层的资料分析包括( )

A、每个暴露因素可整理成四格表形式

B、利用卡方检验，检验病例组与对照组的暴露率有无统计学的显著差异

C、计算暴露与疾病的联系强度OR

D、计算OR的可信区间

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第1题

[单选题] 病例组每一个研究对象，在对照组中也有一个匹配因素相近或一致的研究对象与之匹配，这属于什么匹配（）。

A、频数匹配 B、个体匹配 C、频数匹配和个体匹配 D、配对匹配 E、以上都不正确

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第2题

[单选题] 流行病学实验中的“双盲”是指（）。A．研究对象不知道自己是实验组还是对照组 B．实验的干预人员不知道研究对象是实验组还是对照组 C．研究对象和实验的干预人员均不了解实验分组情况 D．资料收集人员不知道实验的分组情况 E．数据分析人员不知道实验的分组情况

A、研究对象不知道自己是实验组还是对照组 B、实验的干预人员不知道研究对象是实验组还是对照组 C、研究对象和实验的干预人员均不了解实验分组情况 D、资料收集人员不知道实验的分组情况 E、数据分析人员不知道实验的分组情况

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第3题

[单选题] 流行病学研究中,确定关联前因后果的时间顺序上,排列正确的是（　）

A、病例对照研究>生态学时间序列研究>队列研究 B、实验性研究>病例对照研究>横断面研究 C、病例对照研究>队列研究>生态学时间序列研究 D、生态学时间序列研究>实验性研究>病例对照研究 E、队列研究>病例对照研究>实验性研究

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第4题

[单选题] 证据是分级的，研究方法对检验因果关系和评价干预效果的论证强度是不同的，由强到弱的顺序是（）

A、队列研究、随机对照试验、病例对照研究、描述性研究、系统综述 B、系统综述、随机对照试验、描述性研究、病例对照研究、队列研究 C、系统综述、随机对照试验、队列研究、病例对照研究、描述性研究 D、随机对照试验、系统综述、队列研究、病例对照研究、描述性研究

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第5题

[多选题] 流行病学研究方法之间的关系是( )

A、描述性研究是流行病学各种研究方法的基础 B、现况调查一般不能验证假设，但可以为分析性研究和试验性研究提供假设依据 C、从研究方法本身对于病因的论证强度来看，试验性研究高于队列研究，队列研究高于病例对照研究，病例对照研究高于一般的描述性研究 D、实施队列研究之前，最好先有描述性研究和病例对照研究的阳性结果

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第6题

[单选题] 回忆偏倚与报告偏倚的区别在于( ) A．回忆偏倚是由于调查的事件发生率较低，未留下深刻的印象，研究对象不能很好地回忆起来，而报告偏倚是因为调查事件发生很久，记忆不清，没有报告。 B．回忆偏倚在病例对照研究中最常见，报告偏倚在队列研究中最常见。 C．回忆偏倚在病例对照研究中最常见，报告偏倚在干预研究中最常见。 D．回忆偏倚是研究对象不能准确、完整地回忆以往发生的事情和经历时所产生；报告偏倚是研究对象有意扩大或缩小某些信息造成的偏倚。 E．回忆偏倚是研究对象故意不回忆真实情况造成，报告偏倚是研究对象故意不报告真实情况造成。

A、回忆偏倚是由于调查的事件发生率较低，未留下深刻的印象，研究对象不能很好地回忆起来，而报告偏倚是因为调查事件发生很久，记忆不清，没有报告。 B、回忆偏倚在病例对照研究中最常见，报告偏倚在队列研究中最常见。 C、回忆偏倚在病例对照研究中最常见，报告偏倚在干预研究中最常见。 D、回忆偏倚是研究对象不能准确、完整地回忆以往发生的事情和经历时所产生；报告偏倚是研究对象有意扩大或缩小某些信息造成的偏倚。