A、低年级学生、幼儿上下学时接送的交接 B、低年级学生、幼儿上下学时教师护送 C、低年级学生、幼儿上下学时集体回家 D、低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车
A、低年级小学生对学习的意义难以深刻理解 B、低年级小学生对学习过程的形式感兴趣 C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加 D、对学习常规缺乏足够的了解 E、学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖
A、A.低年级有预备党员,高年级有党支部 B、B.低年级有模范党员,高年级有党支部 C、C.低年级有党员,高年级有党支部 D、D.低年级有模范党员,高年级有模范党支部
A、儿童年龄特征的影响 B、教师的批评与表扬对不同年龄儿童有不同的效果 C、低年级儿童更容易从长辈的赞许和关怀中获得学习动力 D、低年级儿童的外部动机占优势
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