从个体自身修养、个体与他人交往两个方面，简述《礼记。曲礼》对成为有教养的“文明人所作的细致规范。..

第1题

A、先天因素与后天因素 B、潜在因素和显性因素 C、外在因素和内在因素 D、自身因素和他人因素

第2题

[简答题] 人生价值是自我价值和社会价值的统一。下列选项是指人生的社会价值的有( )。 A．表现为对自身需要的满足程度 B．社会对个人的尊重和满足 C．个体的人生活动对社会、他人所具有的价值 D．个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值 E．个人通过劳动、创造对社会和人民所作的贡献A.表现为对自身需要的满足程度B.社会对个人的尊重和满足C.个体的人生活动对社会、他人所具有的价值D.个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值

A、A.表现为对自身需要的满足程度

B.社会对个人的尊重和满足

C.个体的人生活动对社会、他人所具有的价值

D.个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值

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第3题

[判断题] 个体在与他人交往中要做到“投之以桃，报之以李”。

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第4题

[判断题] 个体素质发展而言，在一般意义上，它是指人从自然、社会和自身中争得自由的程度，以及社会对个人的政治、经济、文化、交往等主体需要的满足程度。

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第5题

[判断题] 当个体期望将来还需要与群体交往，与当个体认为将来不会再与群体交往相比，后者更会遵从。

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第6题

[多选题] 学生心理健康的标准有哪些（）

A、学习方面，在学习上表现为，学习的主体，从学习中获得满足感，从学习中增进体脑发展，从学习中保持与现实环境的接触，从学习中排除不必要的恐惧，从学习中形成良好的学习习惯 B、人际关系方面，在人际交往上，能了解彼此的权利与义务，能客观地了解他人，关心他人的需要，诚心地赞美和善意地批评，积极地沟通和保持自身人格的完整性 C、自我方面，善于正确地评价自我，通过别人来认识自己，及时而正确地归因，能够达到自我认识，扩展自己的生活经验，根据自身实际情况确立抱负水平以及具有自制力 D、行为方面，听从教师和家长的安排，从无异议

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第7题

[判断题] 大学生要学会对自己负责，更多关注个体，提升自身修养。

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第8题

[单选题] （）是指个体在与他人的交往中，观察他人的行为表现，并对其内在心理状态、行为动机，以及其行为的意向性作出推测和判断的过程。

A、社会态度 B、社会交往 C、社会认知 D、社会认同

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第9题

[单选题] 个体有爱别人或被别人爱的需要，个体有在人际交往中建立并维持与他人亲密的情感联系的需要。这是一种（）

A、包容需要 B、合群需要 C、支配需要 D、情感需要

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从个体自身修养、个体与他人交往两个方面，简述《礼记。曲礼》对成为有教养的“文明人所作的细致规范。

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