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【单选题】

()年,教育部召开了第一次中小学教材规划会议,决定将教材的国定制度转变为审定制度,改变统编模式,实行“一纲多本”。从此,我国的教材建设由统一走向多样化。

A、1989

B、1988

C、1958

D、1990

更多“()年,教育部召开了第一次中小学教材规划会议,决定将教材的国定制度转变为审定制度,改变统编模式,实行“一纲多本”。从此,我国的教材建设由统一走向多样化。”相关的问题
第3题

A、《面向21世纪小学教师继续教育工程方案》  B、《小学教师继续教育规定》  C、《小学教师继续教育课程开发指南》  D、《关于开展大学后继续教育的暂行规定》  

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第5题

A、小学教师继续教育法规制度建设  B、小学教师继续教育课程与教材建设  C、小学教师继续教育网络建设  D、小学教师继续教育开放体系建设  E、小学教师继续监测评估体系建设  

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第6题

A、A.《小学教师标准》   B、B.《教育信息化发展十规划》   C、C.《小学教师教育技术能力标准》   D、D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》  

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第7题

A、充分体现时代性,加强小学德育的薄弱环节  B、积极凸显创新性,改变小学德育的教育实际  C、准确把握规律性,改进小学德育的关键载体  D、大力增强实效性,夯实小学德育的基本保障  

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第8题

A、20037月8日  B、200810月15日  C、20098月22日  D、20103月20日  

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第9题

A、《教师法》《教育法》等教育法律法规  B、《小学教师职业道德规范》等师德方面的法规  C、《人社部监察部事业单位工作人员处分暂行规定》  D、《育部小学教师违反职业道德行为处理办法》  

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