A、A.丢手绢游戏
B、B.玩水、沙游戏
C、C.泥塑游戏
D、D.器械游戏
A、表演动作 B、智力游戏 C、户外游戏 D、体育动作
A、故事编构 B、故事复述 C、故事表演游戏 D、自发游戏
A、游戏地点——室内或室外 B、游戏场地的空间密度 C、户外游戏场地的类型 D、游戏场地的空气状况 E、室内游戏场地的分隔
A、鼓励幼儿按自己的意愿提出游戏主题，主题反映了幼儿对周围生活的认识，主题应由幼儿自己提出，不要由教师硬性规定 B、教会幼儿扮演和分配游戏角色 C、在游戏中善于观察幼儿表现，进行个别教育。观察幼儿的表现以不干扰幼儿游戏为原则 D、教师可扮演角色，参加游戏，促进游戏情节的发展 E、使幼儿愉快地结束游戏，并保持继续游戏的愿望
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