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【判断题】

同义相训是形训的一种方式。

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第1题

[单选题] 《诗经•蒹葭》毛传：“唏，干也。”这种直陈词义的训诂方法是（）。

A、同义相训 B、反义相训 C、标明义界 D、描述比况

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第2题

[单选题] 《说文•赤部》：“赧，面惭赤也。”这种直陈词义的训诂方法是（）。

A、同义相训 B、标明义界 C、反义相训 D、描述比况

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第3题

[单选题] 《尔雅•释鸟》：“二足而羽谓之禽，四足而毛谓之兽。”这里所运用的义训方式是（）。

A、同义相训 B、描述譬况 C、以狭义释广义 D、以共名释别名

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第4题

[填空题] 比例是形的（）与（）以及（）之间数量的一种比率。

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第5题

[简答题] 形训的理论根据是什么？

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第6题

[简答题] 形训的条件是什么？

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第7题

[] 《尔雅•释山》：“山有穴为岫。”这种直陈词义的训诂方法是（）。

A、A、描述比况 B、B、增字足意 C、C、标明义界 D、D、同义相训

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第8题

[单选题] 《论语。为政》：“道之以政，齐之以刑。”孔注：“政谓法教。”这种训诂方法属于直陈词义的（）。

A、同义相训 B、标明义界 C、以狭义释广义 D、以共名释别名

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第9题

[] 《说文•皿部》：“盔，菜也。”这种训诂方法属于直陈词义中的（）。

A、A、同义相训 B、B、标明义界 C、C、以狭义释广义 D、D、以共名释别名

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