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【判断题】

氟机低压吸气管路中的允许压力降相当于允许蒸发温度下降1℃。

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第1题

[判断题] 当气缸压力相当于原机规定的70%~80%或各缸压缩压力，相差10%以上时，则表明发动机密封正常。

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第2题

[] 关系模型中，表格数据的表中的一个列和一行各叫什么？有什么作用？（）

A、A.一个列是一个属性或字段，相当于记录中的一个数据项 B、B.一行叫做一个元组，相当于一条记录 C、C.一行叫做一个元组，相当于记录中的一个数据项

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第3题

[单选题] 有关运行中的电磁式电流互感器说法正确的是（）。

A、不允许开路 B、二次绕组与测量仪表或继电器并联 C、可以加装熔断器 D、相当于空载运行

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第4题

[单选题] 有关运行中的电磁式电压互感器说法正确的是（）。

A、可以短路 B、二次绕组与测量仪表或继电器串联 C、不允许加装熔断器 D、相当于空载运行

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第5题

[判断题] 在课程标准中，水平四相当于初中，水平五相当于高中，水平六相当于发展性水平。（　）

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第6题

[判断题] 在测量制动时，为了获得足够的附着力以避免车轮抱死，允许在车辆上增加足够的附加质量和施加相当于附加质量的作用力。

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第7题

[填空题] 单边连续焊缝允许（）长度范围内比规定的焊脚尺寸小1.0mm。单段连续欠焊总长（），但对于梁翼板和腹板的焊缝而言，在梁端长度相当于两倍翼缘板宽度的范围内不允许欠焊。

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第8题

[单选题] 在教学“比的基本性质”时，教师引导学生根据比与分数和除法之间的关系（即比的前项相当于分数的分子或除法中的被除数，比号相当于分数线或除号，后项相当于分母或除数，比值相当于分数值或商），以及分数的基本性质和商不变的规律，进行大胆猜测：“在‘比’这部分知识中是不是也有一个比值不变的规律？”最后通过验证，得出比的基本性质。以上教学设计体现了（）在概念形成中的重要作用。

A、动手操作 B、类比发现 C、归纳发现 D、变式练习

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第9题

[简答题] 园园是一个12个月大的婴儿，大动作相当于10个月，精细动作相当于15个月，语言相当于11个月，认知相当于13个月，社会行为相当于12个月。试用观察评价法对园园的生长发育进行评价分析。

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