【单项选择题】
《标志设计》课拟让学生了解标志的分类与构成，不合适的教学行为是（）。
A、A.关注例题，讲解标志设计过程
B、B.学生互相讨论、交流
C、C.欣赏中外优秀标志
D、D.讲解中外标志发展历史
查看正确答案
A、A.标志设计过程 B、B.标志效果图 C、C.标志释义 D、D.标志立体效果
A、A.关注例题，讲解标志设计过程
B、B.学生互相讨论、交流
C、C.欣赏中外优秀标志
D、D.讲解中外标志发展历史
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