【简答题】
A、邹忌从比美的事情得到启发,联想到身处高位的人容易遭受蒙蔽,国君更是如此。 B、邹忌指出妃嫔偏爱齐王、大臣畏惧齐王、百姓有求于齐王,劝齐王不要轻易相信他们。 C、邹忌劝齐王主动广纳谏言,齐王能够虚心接受,与邹忌高妙的讽劝艺术息息相关。 D、全文以生活小事比喻国家大事,起到了以小见大的效果。
A、邹忌早起穿戴衣帽时突发奇想问妻子自己与徐公谁更美,这个细节富有生活气息。 B、“孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚”,这个细节暗含邹忌的失落和沮丧。 C、“暮寝而思之”,这个细节体现出邹忌性格多疑,容易猜忌他人。 D、王曰:“善。”一个“善”字体现出齐王虚心受教的明君形象。
A、极大地调动了学生的学习情绪,整个课堂气氛活跃,学生思考积极,有助于更好地完成教学任务 B、新颖的教学设计,跳出了文言文教学逐字逐句翻译的老套子。让学生在表演中熟悉了课文 C、充分体现了学生是学习中的主体,是学习的真正主人,这也是新课标所提倡的教学原则 D、虽然教学形式新颖,课堂氛围活跃,但是不利于学生深入理解课文内容,也不利于课堂纪律、课堂时问的控制,弊大于利,最好换一个形式授课