A、会独立思考问题，表达自己的想法 B、会独立思考，体会一些数学的基本思想 C、能独立思考，体会数学的基本思想和思维方式
A、数学思想的改变 B、数学流派的变迁 C、数学思想的接受 D、数学思想的迁移
A、数学思想的改变 B、数学流派的变迁 C、数学思想的接受 D、数学思想的迁移 E、数学思想载体的转换
A、掌握数学基础知识 B、能熟练地应用数学知识解决实践问题 C、具备初步的数学能力 D、受到良好的思想品德教育
A、挖掘数学的人文内涵 B、加强数学和生活的联系 C、加强数学与各学科之间的关系 D、挖掘数学的综合特征
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