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【单选题】

采集的样本与样本编号是（）的关系。

A、一对一

B、一对多

C、多对一

D、多对多

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更多“采集的样本与样本编号是（）的关系。”相关的问题

第1题

[简答题] 设X1，X2，...Xn是来自总体X的一组简单随机样本，X与S2分别是这组样本的样本均值与样本方差，证明X与S2的如下关系式：

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第2题

[简答题] 总体与样本的关系说法正确的是（　）。A.样本代表总体B.以总体指标估计样本指标C.样本来自于总体D.以样本推断总体

A、A.样本代表总体
B.以总体指标估计样本指标
C.样本来自于总体
D.以样本推断总体

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第3题

[多选题] 总体与样本的关系是（）

A、样本来自于总体 B、以样本推断总体 C、两者可以互换角色 D、以总体指标估计样本指标

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第4题

[单选题] 研究过程中，样本数与总体之间的关系是（）。

A、样本数大于总体 B、样本数等于总体 C、样本数小于总体 D、不能确定

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第5题

[填空题] 采集高致病性病原微生物样本的工作人员在采集过程中应当防止（）扩散和感染，并对样本的来源、采集过程和方法等作详细记录。

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第6题

[简答题] 关于总体与样本的关系，表述正确的是（　）。A、样本隶属于总体取B、一个总体可以组成多个样本C、样本对总体要有代表性D、样本要从总体中随机抽取E、样本容量越大越好

A、A、样本隶属于总体取
B、一个总体可以组成多个样本
C、样本对总体要有代表性
D、样本要从总体中随机抽取
E、样本容量越大越好

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第7题

[填空题] 采集高致病性病原微生物样本的工作人员在采集过程中应当防止（），并对样本的（）、（）等作详细记录。

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第8题

[单选题] 关于可容忍误差，下列说法中正确的是（）。

A、与需要的样本量成正向关系 B、与需要的样本量成反向关系 C、如果存在可容忍误差，应选取较大的样本量 D、可容忍误差能使审计人员重点审计可能有较大错误的项目，并减少样本量

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第9题

[单选题] 样本统计量的标准差与抽样极限误差间的关系是（）。

A、样本统计量的标准差大于极限误差 B、样本统计量的标准差等于极限误差 C、样本统计量的标准差小于极限误差 D、样本统计量的标准差可能大于、等于或小于极限误差

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