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【多项选择题】

课件依据使用对象、教学环境或表现形式可分成不同的类型，下列哪几项是按照教学环境来分的（）？

A、A.助教型课件

B、B.助学型课件

C、C.单机型课件

D、D.演示型课件

E、E.网络型课件

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更多“课件依据使用对象、教学环境或表现形式可分成不同的类型，下列哪几项是按照教学环境来分的（）？”相关的问题

第1题

[单选题] 依据教学活动中的有关信息为参数，形成教学内容，或是决定教学活动的控制转移的课件称为（）。

A、固定型课件 B、智能型课件 C、随机型课件 D、生成型课件

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第2题

[单选题] 下列中哪一项不是建构主义下的课件设计思想：（）。

A、设置情景提高学生的教学参与度 B、课件中要多用问题启发 C、设计课件结构形式 D、课件应为学生探究式学习创造环境

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第3题

[多选题] 多媒体课件的环境、需求分析主要包括（）

A、课件目标分析 B、课件使用对象分析 C、开发成本估算 D、软件性质分析

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第4题

[多选题] 教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教育法律关系客观化的表现形式，必然包含（）。

A、可分为不动产和动产两大类的物 B、可分行政行为、管理行为和教育教学行为的行为 C、包括各种教材、专著等在内的精神产品 D、教育权利和教育义务

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第5题

[单选题] 下列选项中不是多媒体课件的环境、需求分析包括的内容是（）。

A、课件目标分析 B、课件使用对象分析 C、开发成本估算 D、软件性质分析

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第6题

[单选题] 游戏型课件的教学方式是寓教学于游戏之中。如果某课件以小人赛跑的形式表示学生打字练习的速度与标准速度之间的比较；那么该课件也属于下列（）的课件形式。

A、模拟型 B、操作与练习型 C、问题求解型 D、指导型

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第7题

[单选题] 下面（）不属于互动教学型网络课件的特点。

A、把课堂上教师讲课和学生问答的音像采集出来 B、以视频图像的形式作为网络课件的一部分 C、由学习者自己确定想要学习或重点学习的内容 D、配合视频图像显示讲课内容，还原课堂环境

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第8题

[多选题] 教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教育法律关系客观化的表现形式，必然包含以下几种（）。

A、可分为不动产和动产两大类的财产 B、可分行政行为、管理行为和教育教学行为的行为 C、包括各种教材、专著等在内的精神产品 D、教育权利和教育义务

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第9题

[] 学校教育技术管理工作的对象是（）。

A、A.人、财、物和信息 B、B.教学设施、教育媒体、教学课件和信息 C、C.人、教育媒体、教学课件和信息 D、D.人、财、教学课件和信息

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