下列叙述不是教育管理主要特征的是()
A、概括性
B、客观性
C、直观性
D、系统性
A、概括性
B、客观性
C、直观性
D、系统性
A、A.教育管理是一种管理活动 B、B.教育管理是为一定国家占统治地位阶级的政治路线和阶级政策服务的 C、C.教育管理与其他各种社会活动以及产生和制约这些活动的社会历史条件密切关联、相互依存的 D、D.教育管理只遵从教育管理的特殊规律
A、他的幼教理论问世后在美国掀起了蒙台梭利热,长久不衰 B、蒙氏教育体系的确立是的幼儿教育思想多元化,多样化 C、20世纪杰出的幼儿教育家,被誉为“儿童世纪的代表” D、他在长期的医疗实践中形成自己独特的理念:儿童的治理缺陷主要是教育问题而不是医学问题
A、二者教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的 B、二者教育对象不同,素质教育即精英教育,面对部分精英,应试教育则面对大众 C、二者教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要 D、二者评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一评判标准