何谓佛教的丛林?<br/><br/>
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A、A.Researchers<br/>B.<br/>Radon<br/>C.lt's<br/>D.Alpha<br/>E.<br/>Because<br/>F.Such<br/>G.<br/>Radiation's<br/>H.Processes<br/>I.<br/>Furthermore,<br/>J.'<br/>K.One<br/>L.<br/>The<br/>M.The<br/>N.Uranium<br/>O.Cell-to-cell<br/>P.Bystander
A、A.47David<br/>B.48For<br/>C.A<br/>D.50However,<br/>E.<br/>F.Interestingly,<br/>G.<br/>B.Critics<br/>H.<br/>C.Learning<br/>I.<br/>D.Children<br/>J.'<br/>E..In<br/>K.<br/>F.If<br/>L.it
A、A.±<br />B.001<br/>B.±<br />C.005<br/>C.±<br />D.01<br/>D.±<br />E.05<br/>E.±<br />F.10<br/>
A、A、利用随意识记和有意识记<br/>B、排除相互干扰<br/>C、整体识记和分段识记<br/>D、多种感官参与<br/>E、复习形式多样化<br/>F、画线<br/>G、位置记忆法<br/>H、缩减和编歌诀<br/>I、谐音联想法<br/>J、关键词法<br/>K、视觉想象<br/>L、语义联想<br/>M、做笔记<br/>N、提问<br/>O、生产性学习<br/>P、利用背景知识,联系实际<br/>Q、列提纲<br/>R、利用图形<br/>S、利用表格<br/>