A、感觉
B、知觉
C、记忆
D、思维
A、道德教育 B、自然教育 C、要素教育 D、活动教育
A、教学过程中应重视思维练习 B、将教育目地与理论指导置于儿童本性发展的自然法则基础上 C、让儿童成为自己的教育着 D、教学内容心理学化 E、教学原则和方法心理学化
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