A、国际性与民族性的内在统一 B、平等与高质量的内在统一 C、科学世界与生活世界的内在统一 D、教师主体与学生主导的内在统一
A、学生生活世界存在的问题 B、严格要求 C、学生科学世界存在的问题 D、学习榜样行为
A、影响了整个现代科学世界图景的构造 B、时间不再作为独立的参照系出现 C、时间本身成了现代社会的单独推动力 D、时间无法作为人类活动外在的约束力出现
A、A.使学生作为现实生活世界而非虚拟世界的一名具体的成员而有尊严地生存 B、B.激发学生的创造精神,为复杂多变的社会生活作好心理上的准备 C、C.开展闲暇教育,使学生树立正确的闲暇价值观 D、D.使素质教育与学校的日常生活管理相结合
A、许多人知道自己应该怎样去面对生活 B、许多人觉得自己的生活不会遇到困难 C、许多人缺少对于自己生活的客观认识 D、许多人喜欢沉溺于日常的生活小事中
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