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【单项选择题】

抑制立刻满足，学会等待，是儿童心理发展中自我控制能力中的（）

A、A.自主满足

B、B.延迟满足

C、C.自我约束

D、D.自我管理

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第1题

[填空题] 在学前儿童的心理发展中，维果斯基十分重视儿童心理的（）发展，指出儿童发展最本质的是个性发展，是儿童总意识的发展。

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第2题

[判断题] 根据成熟理论，教师应重视儿童学习的“准备状态”，当儿童尚未达成“准备状态”时，应耐心地等待儿童的成熟，而不要人为地去促进儿童的发展。教师的作用是为儿童提供支持其成长和发展的环境和气氛，让其感受到快乐和满足。

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第3题

[判断题] 根据成熟理论，教师应重视儿童学习的“准备状态”，当儿童尚未达成“准备状态”时，应耐心地等待儿童的成熟，而不要人为地去促进儿童的发展。教师的作用是为儿童提供支持其成长和发展的环境和气氛，让其感受到快乐和满足。

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第4题

[多选题] 游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要（）。

A、游戏满足儿童生理发展的需要 B、游戏可以满足儿童认知发展的需要 C、游戏可以满足儿童社会性发展的需要 D、游戏可以满足儿童自我表现、自我肯定的需要

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第5题

[多选题] 游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要。（）

A、游戏满足儿童生理发展的需要 B、游戏可以满足儿童认知发展的需要 C、游戏可以满足儿童社会性发展的需要 D、游戏可以满足儿童自我表现、自我肯定的需要

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第6题

[单选题] 儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为（）。

A、儿童心理发展的反抗期 B、儿童心理发展的转折期 C、儿童心理发展的敏感期 D、儿童心理发展的危机期

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第7题

[单选题] 学校心理辅导的目标是（）

A、满足需要，促进健康 B、关注生存，促进发展 C、学会调适，寻求发展 D、身体健康，学会学习

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第8题

[] 避免心理异常发生的方法有，倾诉倾倒心理垃圾、转移注意力、学会宽容、常怀感恩之心、互相帮助和（）。

A、A.学会等待 B、B.懂得妥协 C、C.抛开心理包袱 D、D.扩展心理空间

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第9题

[判断题] 学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。

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