评价的过程是一个搜集信息和分析信息的过程,按评价信息收集的途径可分为:问卷调查法、行为观察法、成果分析法等。如:评价者根据研究型课程开设的目标,按照一定的观察计划,用()
A、问卷调查法
B、行为观察法
C、成果分析法
D、访谈法
A、问卷调查法
B、行为观察法
C、成果分析法
D、访谈法
A、只需关注和搜集授信客户自身的信息,无需关注和搜集集团客户及关联客户的有关信息 B、关注和搜集集团客户及关联客户的有关信息,有效识别授信集中风险及关联客户授信风险 C、关注和搜集授信客户及关联客户的有关信息,无需关注和搜集集团客户的有关信息 D、关注和搜集授信客户及集团客户的有关信息,无需关注和搜集关联客户的有关信息
A、A.引起需求、搜集信息、比较评价、购买决策 B、B.引起需求、比较评价、购买决策、售后决策 C、C.搜集信息、比较评价、购买决策、售后决策 D、D.引起需求、搜集信息、比较评价、购买决策、售后决策
A、教学设计是指,主要依据教学理论、学习理论和传播理论,运用数学的方法,对教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程 B、完整的教学设计过程一般包括前期分析、确定教学内容、制订策略、选择教学工具、试行方案、评价和修改等过程 C、信息化教学设计时充分利用现代信息技术和信息资源,科学安排教学过程的各个环节和要素,实现教学过程全优化的系统方法 D、所谓信息化教学设计就是“信息化”的教学设计,而不是“信息化教学”的设计