A、班集体的组建阶段 B、班集体的形核阶段 C、班集体的发展阶段 D、班集体的成熟阶段
A、团结的班集体 B、散聚的班集体 C、离散的班集体 D、发展的班集体
A、班级学生质量 B、班级个别教育 C、班主任自身素质 D、班集体组织
A、使班主任明确工作职责 B、指导班主任制定工作计划 C、指导班主任创建班集体 D、指导任课教师管理班级 E、指导任课教师的课堂教学
A、交往式 B、民主平等式 C、命令式 D、多向联系式
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