A、物理层次 B、个体层次 C、整体层次 D、学科层次
A、挫折认知 B、挫折应对 C、挫折情景 D、挫折反应
A、核心产品 B、相关产品 C、有形产品 D、附加产品
A、 抛弃旧概念 B、 更新 C、 变化 D、 创造新的东西
A、实质产品 B、有形产品 C、无形产品 D、附加产品
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