【单选题】
为了强化观看教学视频而形成的短时记忆，可以采用的方法有（）
A、为视频添加字幕。
B、提供视频内容相关的文字稿。
C、提供每周一测，允许多次尝试。
D、在视频中嵌入小测功能。
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第3题
A、A.要从学生观看视频的情况中获取反馈，以调整自己的课上活动设计 B、B.教学视频在使用过程中需要收集学生的反馈，所以翻转课堂的视频应该放在教学平台上，没有技术条件，无法提供反馈 C、C.由于教师需要从学生观看视频的情况中获取反馈以调整课上活动，所以必须给老师留下足够的时间去在课前收集学生的课前学习情况，这就对翻转课堂教学视频发布的时间有了一些要求
第4题
A、现在录制视频很方便，老师可以像使用微信那样，想到需要告诉同学们某件事情，就可以随时录一段视频。只要达到教学目的，就是好的教学视频 B、教学视频应该能够通过提出问题的方式引发学生们的进一步思考，而不是看完视频就结束 C、教学视频应该满足所有人的学习要求，也就是说，即使成绩稍差的学生也能够运用视频进行有效学习，所以为了满足这些人的要求，教学视频应该简单一些、基础一些 D、教学视频应该涵盖所有的教学内容
第9题
A、短时记忆和长时记忆在信息保持时间、功能、容量、表征方面不同 B、短时记忆中的信息只可以用表象表征，表象可以是视觉的，也可以是声音的 C、长时记忆中的信息既可以用语义编码，也可以用形象编码 D、短时记忆的客量在7士2单元之内，长时记忆的容量很大
