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【多选题】

《红旗颂》融入了（）的旋律。

A、《歌唱祖国》

B、《东方红》

C、《国际歌》

D、《义勇军进行曲》

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第1题

[单选题] 西贝柳斯的《芬兰颂》依靠（）进行组织。

A、旋律对比 B、旋律重复 C、经典曲式 D、表现意图

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第2题

[简答题] 分析乐曲《红旗颂》。

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第3题

[简答题] 针对《红旗颂》，运用新课程理念，设计一节欣赏课。要求：（1）设计本课的教学目标。（2）设计教学的基本环节。

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第4题

[简答题] 下面是某教师《红旗飘飘》一课教学活动安排的描述。教师在导入部分选择观看录像，感受战争带来的灾难，珍惜来之不易的幸福生活。教学环节首先听《红旗颂》的引子部分，并观看油画《开国大典》，感受在小号声中我们革命先烈前赴后继浴血奋战才迎来的新中国的成立，迎来了举世瞩目的一刻（展示油画《开国大典》），然后就欣赏歌曲达到情感积累，演唱感受，情感共鸣，欣赏国歌，观看战争时的图片，升华情感，最后进行升旗仪式。一、导入教师用观看录像的形式引入新课（4分钟）。二、教学步骤1.欣赏乐曲《红旗颂》的引子和观看油画《开国大典》，感受在小号声中我们革命先烈前仆后继浴血奋战才迎来的新中国的成立（5分钟）。2.欣赏歌曲，情感积累（5分钟）。3.演唱感受，情感共鸣（20分钟）。4.欣赏国歌观看战争时的图片，升华情感（8分钟）。三、课堂小结（3分钟）简述自己对案例的看法。

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第5题

[判断题] 《红旗颂》是为毛泽东亲手升起新中国第一面旗帜而作的，在以后关于升旗的重要时刻都会让人想起，激起人们的爱国豪情。

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第6题

[判断题] 雪莱，是一位积极浪漫主义诗人。其主要作品为诗剧《解放了的普罗米修斯》，抒情诗《西风颂》、《云雀颂》、《自由颂》等。（）

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第7题

[多选题] 《黄河》的旋律融入的中国曲调特点是（）。

A、激烈的冲突 B、绵长 C、平铺直叙 D、线条感

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第8题

[单选题] 《伏尔塔瓦河》选自（）

A、交响诗套曲《我的祖国》 B、交响诗《嘎达梅林》 C、歌剧《红旗颂》 D、交响曲《浮士德交响曲》

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第9题

[简答题] 案例：下面是某教师《红旗飘飘》一课教学活动安排的描述。 1．导入教师用观看录像的形式引入新课。（4分钟） 2．教学步骤（1）欣赏乐曲《红旗颂》的引子和观看油画《开国大典》，感受在小号声中我们革命先烈前仆后继、浴血奋战才迎来的新中国的成立。（5分钟）（2）欣赏歌曲，情感积累。（5分钟）（3）演唱感受，情感共鸣。（20分钟）（4）欣赏国歌，观看战争时的图片，升华情感。（8分钟） 3．课堂小结（3分钟）要求：根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，分析上述案例。

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