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提问人:网友 发布时间:
【判断题】

一小偷行窃,被小刚和同学们当场抓住,并将小偷打了一顿,随后又给小偷挂上写有“小偷”的纸牌让众人围观,这属于见义勇为。()

更多“一小偷行窃,被小刚和同学们当场抓住,并将小偷打了一顿,随后又给小偷挂上写有“小偷”的纸牌让众人围观,这属于见义勇为。()”相关的问题
第3题

A、刚上年级的小刚,在超市拿起话梅就吃,同学告诉老师。  B、老师找到小刚,问他为什么吃话梅。小刚说:“在家就是拿起来就吃。”  C、老师说:“你的话梅是哪儿来的?”  D、小刚说:“妈妈买的。”老师说:“妈妈怎么买的?”  E、小刚说:“用钱买的。”  F、老师说:“钱是怎么来的?”  H、小刚说:“妈妈用劳动换来的。”  I、老师说:“所以是妈妈用劳动换来钱,然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱,是不能吃别人的话梅的!”  J、小刚说我知道了,老师。那人家说我是小偷,老师,我是吗?”老师说:“小刚不是,小刚是还没分清在家在外面有什么区别。”  

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第6题

A、A.赵明、钱红、孙杰分别北京大学、清华大学北京师范大学录取  B、B.赵明、钱红、孙杰分别清华大学、北京师范大学北京大学录取  C、C.赵明、钱红、孙杰分别北京师范大学、清华大学北京大学录取  D、D.赵明、钱红、孙杰分别北京大学、北京师范大学清华大学录取  E、  

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第7题
[简答题] 北京史家胡同小学正在实施“小博士”工程,要求孩子利用课余时间,自愿完成项“长作业”,少则两周,多则三四个月,自已研究探索某个专题,或完成部童话作品,拓展语文学习的领域,让学生在探索中自主学习。“小博士工程”涉及范围广泛,包括天文、地理、科技、历史等,不同年级,不同班级都有自已的“子工程”,确定的专题包括:“北京的四合院”、“国宝大熊猫”、“关于沙尘暴的调查报告”、“中国茶文化”等,以个人或小组合作方式进行研究。同学利用课余时间,去图书馆、逛书店、上网搜寻等手段搜集材料。许多同学还走向社会,去考察、采访,去亲身体验。如四(二)班十几名同学研究北京的胡同,每到周未,同学便背上水壶、面包、笔记本、照相机等穿梭于北京大大小小胡同,结识了些京城老人,更加深刻地了解了北京的历史文化。把收集到的资料进行分类整理,然后老师、家长起研究,最终得出自已的“结论”,最多的写了七八千字。为了达到广泛交流目的,学校每周组织次课题宣讲,“小博士”向老师、同学介绍自已研究的基本经过,课题的主要内容,进行课题研究的体会,并当场回答同学提出的各种问题。请根据上面的案例与传统学习方式进行比较,分析新课程改革可以给学生的学习生活带来哪些变化?

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