A、引起求知欲 B、感知教材 C、理解教材 D、巩固知识
A、理性概括 B、具体概括 C、感性概括 D、方位概括
A、陈述性知识 B、感性知识 C、理性知识 D、程序性知识
A、A.人的感性中渗透着理性的认识 B、B.理性认识以感性认识为基础 C、C.感性认识具有局限性，需要发展到理性认识 D、D.没有感性认识，理性认识就是无源之水
A、理性认识 B、理性实践 C、感性认识 D、感性实践
A、A.感性知识和理性知识 B、B.陈述性知识和程序性知识 C、C.感性知识和陈述性知识 D、D.理性知识和程序性知识
A、通过压抑人的其他心理机能（如情感、想象等）来求得理性的发展 B、通过压抑人的其他心理机能来求得感性的发展 C、人的感知、情感、想象、理性相辅相成 D、人的理性、感性完全融合
A、感知教材、形成表象 B、理解教材、形成概念 C、巩固与保持知识 D、运用知识，形成技能技巧
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