幼儿园和教育主管部门要为开展行动研究提供技术支持、搭建物化平台,这一做法体现了幼儿园开展行动研究的()
A、协同性
B、情境性
C、循序渐进性
D、生态性
A、协同性
B、情境性
C、循序渐进性
D、生态性
A、A.探讨幼儿园开展语言教育活动的意义 B、B.研究学前儿童语言发生发展的现象及规律 C、C.研究幼儿园语言教育活动的目标 D、D.研究幼儿园语言教育活动的内容 E、E.研究幼儿园语言教育活动的方法
A、A.向家长介绍幼儿园的保育教育工作,争取家长的理解、支持和参与 B、B.了解幼儿的特点和家庭的需要,有针对性地开展教育工作 C、C.家园配合,是幼儿园在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展 D、D.幼稚园要大力谋求与家庭的联系与合作,使幼儿园生活与家庭生活保持来内需性 E、E.开放幼儿园让其资源为家庭、社区所共享