A、顺应时代潮流
B、结盟不结伴
C、反对打过霸权主义
D、对话不对抗
A、教学过程的课程创生与开发 B、教学过程的封闭与专制 C、教学过程的人文关怀 D、教学过程的师生交往与互动
A、主权在民理念 B、公平公正理念 C、顾全大局理念 D、程序正当理念
A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、庄子
A、1953年我国首次提出 B、是我国一贯主张的解决国与国之间关系的基本原则 C、它适用于不同制度国家之间的关系 D、只适用于社会主义国家的关系
A、倡导“经世致用” B、主张人才培养的多样化 C、引进西方教育制度 D、提出“师夷长技以制夷”的策略
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