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【单选题】

一只动物同时装扮成几只动物的做法，（）把这种现象叫做“好动作效果”。

A、史密斯

B、克雷布斯

C、拉克

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第1题

[简答题] 一实验动物养殖中心，将每30只动物装在一个笼子中，已知其中有6只动物体重不合格。购买者从每一笼子中随机抽出2只称重，若都合格则接受这批动物，否则拒绝。问：（1）检查第一只时就不合格的概率？（2）第一只合格，第二只不合格的概率？（3）接受这批动物的概率？

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第2题

[单选题] 小王子央求“我”给他画一只什么动物？（）

A、一只绵羊 B、一只小牛 C、一只小鸟

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第3题

[简答题] 新加坡的国徽上是一只狮子和一只什么动物？

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第4题

[简答题] 课堂上，大林老师。 “树上有十只小鸟，用枪打掉一只，还有几只？” “九只”。 “不对，树上一只小鸟也没有，这是因为其他的鸟听到枪声后吓飞了。” “还有两只！有一只聋哑的小鸟听不到枪声仍然在树上，还有一只没有长齐羽毛的小鸟被吓得钻进树洞里去了。” “你这孩子，净说不着边际的话，鸟怎么会有聋哑的呢！” 用教育功能的有关理论分析，老师应如何做才能促进个体发展，减少其负面作用。

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第5题

[简答题] 教师出示图片，问：“草地上有几只兔子’”幼儿回答：“草地上有2只兔子。”教师又拿出一张图片与之前图片并列放置，问：“又来了几只兔子？”幼儿回答：“又来了3只兔子。”教师接着提问：“草地上原来有2只兔子，又来了3只兔子，那我们现在就可以用加法来计算一下，现在一共有几只兔子呢？”幼儿回答：“一共有5只兔子。”教师总结：“非常棒，2只兔子加上3只兔子，一共是5只兔子。”以上是一个数学教学的材料，请你结合幼儿思维发展的特点分析该教师的教学过程是否合理。

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第6题

[单选题] 客船上规定每几只筏至少配一只可吊式筏架？（）

A、10只 B、5只 C、8只

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第7题

[单选题] 客船上规定每几只筏至少配一只可吊式筏架？（）

A、10只 B、5只 C、8只

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第8题

[单选题] 客船上规定每几只筏至少配一只可吊式筏架？（）

A、10只 B、5只 C、8只

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第9题

[单选题] 在动物实验中，正确设置对照十分困难。例如要选择20只完全相似的动物分为每组10只的对照组和处理组，你认为按下面的哪一方法设置对照最合理？（）

A、从20只动物中，选出两只相似动物，一个被处理，一个作对照 B、将这20只动物随机分成两组，每组10个，一组被处理，一组作对照 C、将这20只动物分成10对，每对相似，一个被处理，一个作对照 D、将这20只动物放在一组，先进行实验处理，后撤消

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