A、一些心理学研究表明,幼儿期图像知觉发展较快,而汉字是一种象形文字,因此只要方法得当,幼儿是可以学习的。另外,一些家长为了不让孩子“输在起跑线上”,也要求幼儿园教孩子识字。因此,现在很多幼儿园都为大班幼儿制定了具体的识字目标。 B、请根据幼儿园课程目标制定的依据,分析幼儿园制定识字目标的不当之处。
A、区域游戏活动进行中,幼儿不能更换已选区域 B、要加强对幼儿园区域活动的指导和管理,幼儿教师可以随意介入 C、为了充分发挥区域游戏活动价值,区域活动的材料投放越多越好 D、区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与
A、保证幼儿一日活动中有充分的自主游戏时间 B、给幼儿均等的游戏机会,让每个幼儿都有选择、体验游戏的可能 C、为幼儿创设的环境,应包含游戏的空间、开放的游戏区域,使幼儿能随时随地地进行自发游戏 D、幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神,寓教于乐,满足幼儿的认知特点 E、每时每刻都在游戏,教师千方百计带领幼儿游戏
A、幼儿园教育活动包括幼儿园课程 B、幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程 C、幼儿园课程组成了幼儿园教育活动 D、幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
A、A.保证幼儿一日活动中有充分的自主游戏时间 B、B.给幼儿均等的游戏机会,让每个幼儿都有选择、体验游戏的可能 C、C.为幼儿创设的环境,应包含游戏的空间、开放的游戏区域,使幼儿能随时随地地进行自发游戏 D、D.幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神,寓教于乐,满足幼儿的认知特点 E、E.每时每刻都在游戏,教师千方百计带领幼儿游戏