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【问答题】
简述综合活动设计的基本依据，并阐述其局限性。
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更多“简述综合活动设计的基本依据，并阐述其局限性。”相关的问题
第1题
[判断题] 在
设计
与制定
综合
实践
活动
指导纲要
的
过程中，必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等
基本
因素。在
设计
与实施
综合
实践
活动
的
活动
项目和
活动
领域
的
过程中，必须研究地方、社区和学校
的
课程资源。
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第2题
[简答题] 总结、归纳国内外
综合
实践
活动
课程
的
共同点，谈谈
其
对我国
综合
实践
活动
课程
的
设计
与实施
的
启示。
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第3题
[简答题]
阐述
碳循环
的
基本
路线，
并
解释人类
活动
如何对碳循环造成干扰？
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第4题
[单选题] 教育
活动
的
目标比较特化，教育
活动
的
内容主要根据教师预定，选择和组织内容
的
主要
依据
是知识本身
的
逻辑顺序，对教育
活动
评价
的
标准是预定
的
目标是否达成。它体现了（）
的
教育
活动
设计
倾向。
A、教师计划为主
的
学科（领域）教育
活动
B、师生共同计划
的
学科（领域）教育
活动
C、教师计划为主
的
综合
教育
活动
D、儿童生成为主
的
综合
教育
活动
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第5题
[判断题] 狭义
的
幼儿体育
活动
的
设计
是指
依据
幼儿体育
活动
目标和体育
活动
的
内容，选择或创编相应
的
活动
内容（教材）、
并
拟定出在一定时间内向幼儿施加教育影响
的
方案
的
过程。
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第6题
[判断题] 施工企业进行施工
设计
时，应明确职责，策划
并
实施施工
设计
的
管理。施工应对
其
委托
的
施工
设计
活动
进行控制。
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第7题
[简答题] 少先队
活动
课
的
地点不仅仅
局限
在教室内，应当根据内容和
设计
灵活安排
活动
地点，请列举五个。
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第8题
[判断题] 明确工程
设计
的
依据
，对
其
内容进行校对、审核，是施工企业工程
设计
管理
的
基本
工作。
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第9题
[判断题]
综合
实践
活动
内容
的
设计
和组织，要注重引导学生关注生活、关注现实、从现实生活中发现问题，提出
活动
主题，开发和利用课程资源
并
组织实施。
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