你认为,教师在对学生实施德育的过程中,主要采用的德育方法有()
A、A.说服教育
B、B.榜样示范
C、C.品德评价
D、D.陶冶教育
E、E.指导实践
A、A.说服教育
B、B.榜样示范
C、C.品德评价
D、D.陶冶教育
E、E.指导实践
A、护理专业教师A,注重培养学生的评判性思维能力,在教学过程中,他经常选择有代表性的案例,鼓励学生积极探究和质疑,要求在实习或见习后学生将印象最深的护理活动、感受或体会以及思维过程记录下来,组织实习学生的讨论会,以交流在实践中的收获与体会,重点讨论遇到的疑问、看法等,并将学生思维过程中存 B、在的问题及时反馈给学生。 C、你认为这种教学方法是否有助于提高学习者的评判性思维能力?为什么?在这种学习方法中你认为学习者主要应该从哪些方面进行反思?
A、教师也独立进行探究并与各学生小组进行比赛 B、教师及时提供指导,随时帮助学生解决疑难 C、教师鼓励学生好的行为,对不好的行为给予及时的纠正 D、教师点拨方法,让学生学会探究和合作学习
A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程 C、德育过程是组织学生的活动交往,统一多方面的教育影响的过程 D、德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程 C、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程 D、德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程
A、培养学生知情意行的过程 B、促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程 C、长期、反复的逐步提高的过程 D、组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程