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【单选题】

美国心理学家（）的皮格马利翁效应实验清楚地表明：良好的期待也能激发学生的求知欲望。增强学生自觉钻研和深入探索未知世界的学习激情。

A、马斯洛

B、皮亚杰

C、罗森塔尔

D、奥苏伯尔

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更多“美国心理学家（）的皮格马利翁效应实验清楚地表明：良好的期待也能激发学生的求知欲望。增强学生自觉钻研和深入探索未知世界的学习激情。”相关的问题

第1题

[填空题] 皮格马利翁效应又叫（）效应。由心理学家（）于本纪60年代提出。

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第2题

[单选题] 皮格马利翁效应是由哪两个心理学家提出（）

A、弗洛伊德；荣格 B、冯特；铁钦纳 C、罗森塔尔；雅格布森 D、斯金纳；华生

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第3题

[单选题] 古代“疑邻偷斧”的传说反映出（）的心理规律。

A、皮格马利翁效应 B、心理定势 C、晕轮效应 D、第一印象

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第4题

[单选题] 说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行是对哪个效应的描述（）

A、首因效应 B、从众心理效应 C、皮格马利翁效应 D、名人效应

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第5题

[] 对已有相当声誉的科学家作出的科学贡献给予的荣誉越来越多，而对那些未出名的科学家则不承认他们的成绩这是一种（）社会现象。

A、A.连锁塑造效应 B、B.皮格马利翁效应 C、C.霍布森选择效应 D、D.马太效应

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第6题

[单选题] 一个人期望自己成为什么人，他就有可能成为那样的人，我们称这种执着追求而成真的现象为（）

A、期望效应 B、皮格马利翁效应 C、心理认同 D、需要效应

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第7题

[单选题] 一个人期望自己成为什么人，他就有可能成为那样的人。我们称这种执着追求而成真的现象为（）

A、期望效应 B、皮格马利翁效应 C、心理认同 D、需要效应

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第8题

[] 一个人期望自己成为什么人，他就有可能成为那样的人，我们称这种执着追求而成真的现象为（）

A、A.期望效应 B、B.皮格马利翁效应 C、C.心理认同 D、D.需要效应

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第9题

[多选题] 1968年，美国一个著名的心理学家做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生，进行所谓的预测未来发展的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并未做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提高。上述实验证明了教师的期望会或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）

A、罗森塔尔效应 B、投射效应 C、首因效应 D、皮格马利翁效应

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