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【多选题】

班集体的培养措施有（）。

A、确定共同的奋斗目标

B、开展丰富多彩的教育活动

C、培养班干部，形成领导核心

D、培养正确的舆论和良好的班风

E、关注学生的个性发展

F、协调人际关系

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第1题

[单选题] 班集体形成的重要标志是（）。

A、组织了多样的教育活动 B、确立了班集体的奋斗目标 C、形成了正确的集体舆论 D、选择培养了班干部

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第2题

[判断题] 班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映，正确的班集体舆论是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。

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第3题

[单选题] 每个学生在所属的班集体都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动，因此，班集体有利于培养学生的（）。

A、群体意识 B、合作能力 C、自我教育能力 D、社交能力

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第4题

[单选题] 班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作，多数学生对班集体的支持仅属一般。这种班集体属于（）

A、团结的班集体 B、散聚的班集体 C、离散的班集体 D、发展的班集体

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第5题

[] 贯彻集体教育与个人教育相结合原则时应注意的几个方面是（）。

A、A.要注意培养和建设良好的班集体 B、B.要善于通过集体教育学生 C、C.抓好个别教育并通过个别教育来巩固和发展班集体 D、D.发挥集体的巨大的教育功能

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第6题

[填空题] 正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、（）的作用。

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第7题

[简答题] 大学班集体的作用和类型有哪些？试论述如何提高大学班集体的凝聚力？

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第8题

[单选题] 被称为班集体的“凝聚剂”的是（）。

A、班集体纪律 B、班集体舆论 C、班集体活动 D、班干部

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第9题

[单选题] 班主任工作的中心环节是（）。

A、组织和培养良好的班集体 B、促进班集体成员的全面发展 C、指导本班班委、共青团组织工作 D、评定学生操行

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