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【单选题】

“鼓民力”、“开民智”、“新民德”的三育论的提出者是（）

A、梁启超

B、康有为

C、严复

D、魏源

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第1题

[填空题] 提出“鼓民力，开民智，新民德”，教育主张的教育家是（）。

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第2题

[单选题] 中国近代启蒙思想家（）提出“鼓民力、开民智、新民德”的公民教育思想。

A、梁启超 B、蔡元培 C、严复 D、龚自珍

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第3题

[单选题] 梁启超提出的（），即普遍提高民众素质

A、开民智 B、伸民权 C、鼓民力 D、兴民德

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第4题

[单选题] 以下哪一项不属于严复的教育目标（）

A、鼓民力 B、保民生 C、兴民德 D、开民智

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第5题

[判断题] 朱熹说“大学之道，在明明德，在新民”，王阳明说“大学之道，在明明德，在亲民”。一个说新民，一个说亲民。二者说法虽然不同，但在方法上都是既有我注六经的成分，也有六经注我的成分。

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第6题

[简答题] “大学之道，_______，______，_______。”(《大学·大学之道》)A、明明德B、亲民C、新民D、止于至善E、为政

A、A、明明德
B、亲民
C、新民
D、止于至善
E、为政

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第7题

[简答题] 何谓临床教学管理工作中的“三育人”？

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第8题

[填空题] 智、德、美三育提出在（）年（）的《论教育之宗旨》；五育提出在（）。

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第9题

[多选题] 教育要实现三育结合一般是指（）。

A、学校教育 B、社会教育 C、环境教育 D、家庭教育

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