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【简答题】
大家都知道放下万缘,可是修行了十几年,为什么还是放不下?
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更多“大家都知道放下万缘,可是修行了十几年,为什么还是放不下?”相关的问题
第1题
[简答题] 世间上任何一个人,
都
知道
自己早晚会死,这是不是就足够
了
?
为
什么?在这方面,世间人和
修行
人最关键的差别是什么?
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第2题
[单选题] 启天公司是一家集手工制作和加工
为
一体的玩具生产商,由于企业业务发展,公司高层将原来的业务部门独立出来,空降
了
一位管理者,但由于该管理者对于业务不熟悉,遭到
了
几乎80%的员工的反对,而
大家
基本上
都
推荐在单位工作
了
十几
年
的老张来进行业务的管理,因
为
老张的业务能力
大家
有目共睹,并且通过平时的业务安排,以及对外和其他部门的沟通的情况,老张
都
显现
了
非常强的沟通能力和做事魄力,
都
受到
了
同事们的认可。公司综合考虑
大家
的意见,决定还是由老张来作
为
业务部门的主要负责人。根据以上信息可以判断,老张获得权力的来源是()。
A、参与或影响企业的战略决策与实施过程 B、在管理层次中的地位 C、对资源的控制与交换的权力 D、个人的素质和影响
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第3题
[简答题] 弟子吃全素快三
年
了
,
可是
体重没有降下来。尤其是打七回来后,反而上升
了
,身材变得臃肿和笨拙,浑身的肉
都
感觉酸痛,拜忏也减不下来。这样会障碍身边人学佛和吃素的,因
为
我身边的人从来
都
没有接触过佛法,我是第一人,
大家
都
在看着我呢,我真的好想通过自己的变化感染
大家
。
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第4题
[简答题] 于老师在上一节语文公开课时,当她讲到课文中“一千
万
万
颗行星”时,一个同学发问:“老师,‘
万
万
’是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问
大家
:“
大家
都
知道
‘
万
万
’等于‘亿’,那么,这里
为
什么不用‘亿’而用‘
万
万
’呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑
了
,
大家
都
认真地思考起来,并且发表
了
自己的看法。在
大家
讨论完后,于老师进行
了
总结。最后老师又问
了
一句:“请
大家
想想,今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢?
大家
要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!”
大家
把目光转向那位同学,对他鼓起掌来。分析上面的材料体现
了
什么教学原则?
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第5题
[简答题] 于老师在上一节语文公开课时,当她讲到课文中“一千
万
万
颗行星”时,一个同学发问:“老师,‘
万
万
’是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问
大家
:“
大家
都
知道
‘
万
万
’等于‘亿’,那么,这里
为
什么不用‘亿’而用‘
万
万
’呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑
了
,
大家
都
认真地思考起来,并且发表
了
自己的看法。在
大家
讨论完后,于老师进行
了
总结。最后老师又问
了
一句:“请
大家
想想,今天这一‘额外’收获是怎么来的呢?
大家
要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!”
大家
把目光转向那位同学,对他鼓起掌来。请分析上面教学片断中体现的教学原则。
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第6题
[判断题]
大家
都
知道
一个词,叫苏格兰场,罗伯特.比尔爵士建立
了
苏格兰场,这是警察从有到无的革命。
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第7题
[简答题] 宋老师在上一节语文公开课时,当她讲到课文中“一千
万
万
颗行星”时,一个同学发问:“老师,‘
万
万
’是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。老师见状便问
大家
:“
大家
都
知道
‘
万
万
’等于‘亿’,那么,这里
为
什么不用‘亿’而用‘
万
万
’呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑
了
,
大家
都
认真地思考起来,并且发表
了
自己的看法。在
大家
讨论完后,宋老师进行
了
总结。最后老师又问
了
一句:“请
大家
想想,今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢?
大家
要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!”
大家
把目光转向那位同学,对他鼓起掌来。请分析以上教学片断中体现的教学原则和教学方法。
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第8题
[单选题] 封闭式组合电器避免
了
各种恶劣自然环境条件的影响,减少
了
设备事故的可能性,整个组合电器可以做到连续运行至少()不需要检修。
A、几
年
B、
十几
年
C、二
十几
年
D、三
十几
年
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第9题
[简答题] 小强家里最近人人
都
感到肠胃不适,
大家
都
在寻找原因,突然小强看见奶奶蒸完馒头将蒸锅水灌入热水瓶中,于是就说“我找到原因
了
”你
知道
是
为
什么?
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